El laboratorio de periodismo inició sus actividades del semestre con una capacitación que activó la mirada periodística de los nuevos integrantes del proyecto.
Por: Redacción.
Con una numerosa participación de 15 estudiantes de nuestra facultad, Portavoz inició sus actividades de este semestre con una capacitación para los nuevos perfiles que se integran a sus filas. Esta primera sesión se llevó a cabo el viernes 11 de septiembre, a las 14:00 horas, en el salón 4.
La capacitación estuvo a cargo del profesor Juan Carlos Ramírez, quien compartió con los estudiantes algunos de los elementos fundamentales para identificar y construir una nota periodística.
Durante la sesión, Ramírez destacó que en el entorno cotidiano ocurren numerosos hechos que pueden despertar interés, pero no todos los acontecimientos tienen necesariamente características noticiosas. Además, invitó a los estudiantes a desarrollar una mirada periodística capaz de identificar aquello que merece convertirse en una historia para contar.
Uno de los principales conceptos que abordó fue la importancia de observar lo que rompe la norma, lo que se sale de lo habitual o aquello que representa un cambio respecto a la normalidad, pues es precisamente en esa ruptura donde puede encontrarse la esencia de una nota.
Más allá de la exposición conceptual, la capacitación tuvo un importante componente práctico. El maestro Ramírez dividió a los participantes en dos equipos y les planteó una dinámica en la que tuvieron que poner a prueba lo aprendido mediante la redacción de dos notas periodísticas. El ejercicio permitió a los estudiantes discutir qué elementos podían convertir un hecho en noticia, seleccionar y jerarquizar la información relevante y comenzar a aplicar criterios periodísticos en la construcción de sus textos.
La participación que se registró en esta primera capacitación representa un buen inicio de este semestre para Portavoz, proyecto coordinado por el profesor Miguel Barroso Morales, y que busca brindar a los estudiantes un espacio para desarrollar sus competencias periodísticas a través de la práctica.
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